Am Mittwoch, den 22.6.2022 findet erstmals seit zwei Jahren wieder ein Schuljahres-Abschluss-Gottesdienst statt. Er soll das Thema unseres Projektes „Schule gegen Rassismus“ aufgreifen. Unter dem Stichwort „Vielfalt“ wollen wir uns damit auseinandersetzen und Gedanken machen, wie das sinnvoll geht und welche (Bibel)texte, Gebete und „Aktionen“ dazu passen. Es werden auch Fürbitten formuliert und das Vortragen soll geübt werden. Auch die Einladungsplakate dazu sollen entwickelt und gestaltet werden.

Es sollen kleine Szenen zum Thema Rassismus selbst geschrieben und gespielt werden.

Wir erarbeiten grundlegende Kenntnisse über den Islam und setzen uns mit Vorurteilen auseinander (Fragen an Muslime, evtl. Moscheebesuch). Außerdem besteht die Möglichkeit, künstlerisch-praktisch zur Gestaltung islamischer Gebäude bzw. Kunst zu arbeiten.

Recherche zur Verfolgung von Christen weltweit ab dem Jahr 2000 bis zur Gegenwart. Die wichtigsten Fakten sollen in Plakatform oder digital präsentiert werden.

In Kooperation mit dem Fanprojekt Paderborn beschäftigen wir uns am 1. Projekttag sowohl mit unserer eigenen Identität („Wer bin ich? Was macht mich aus? Was ist mir selbst besonders wichtig im Leben? Wofür brenne ich? Wie schätzen mich andere ein?“) als auch mit der Gesellschaft um uns herum: „Sind wir wirklich alle ein Team?“ Welche Benachteiligungen gibt es in unserer Gesellschaft? Wo haben sie ihren Ursprung und wie kann ich ihnen begegnen?“
Am 2. Projekttag wollen wir mit unseren Antworten auf diese Fragen Verhaltensweisen und Handlungen entwickeln und diese in unterschiedlichster Art für den Präsentationstag aufbereiten.
Wir freuen uns auf eure vielfältigen Antworten und Ideen!

Restaurantangebot am Freitag mit internationalen Speisen unter Mitwirkung des Ehemaligen Herrn Simon, Restaurantchef des „Balthasar“.
Dienstag und Mittwoch intensive Vorbereitung zur Herstellung der Speisen, Schulung der Servicekräfte und Dekoration….
Zeitgleich Vorbereitung zur Küchenrenovierung in den Sommerferien (Ausräumen der Küchenschränke)

Die SuS nehmen Fotos auf und verbinden diese mit selbst verfassten Statements, die das Begrüßen von Vielfalt in vielerlei Hinsicht am Reismann darstellen. Die Fotos und Statements können innerhalb des Schulgebäudes und/oder auf der Homepage zur Schau gestellt werden.

Eigene Portraits werden mit Fotos von Personen, die von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit betroffen sind, gemorpht. Somit gelingen Selbst- und Fremdwahrnehmung beim eigenen Bild. Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit wird kreativ erlebbar.

Eigene Portraits werden mit Fotos von Personen, die von gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit betroffen sind, gemorpht. Somit gelingen Selbst- und Fremdwahrnehmung beim eigenen Bild. Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit wird kreativ erlebbar.

Die Schülerinnen und Schüler erkunden Stätten jüdischen und muslimischen Lebens in Paderborn (z.B. Moschee, Synagoge, jüdisches Mahnmal), beschäftigen sich mit der Frage nach Diskriminierung und Vielfalt in buddhistischer Sicht und erstellen Präsentationen über das Gesehene, Erfahrene und Gelernte in Form von Fotos, Berichten, Interviews oder Filmen.

In Kooperation mit dem Lektora Verlag unter der Leitung von Karsten Strack und seinem Team soll im Rahmen der Projektwoche ein Poetry Slam Workshop unter dem Thema „Vielfalt“ o.ä. stattfinden. Am Ende erfolgt dann ein Poetry Slam.

“Alle Menschen sind gleich wertvoll”. Auf künstlerisch praktische Weise wollen wir Spiegelbilder der heutigen Gesellschaft einfangen und so unseren Alltag reflektieren.

Bild von Jonas Friesen, Frederik Kloidt, WPU 9)

Inspiriert von anderen Songs gegen rassistische Gewalt, wollen wir eigene Songexte schreiben und auf dieser Basis kurze Rapsongs gegen Rassismus entwickeln. Dabei soll es am ersten Projekttag vor allem um das Schreiben von ersten Textpassagen gehen. Am zweiten Tag wollen wir schrittweise Texte und Beat zusammenbringen und abschließend aufnehmen.

Welchen Beitrag kann Physik zu einem friedlichen Miteinander in der Gesellschaft leisten? Dieses Projekt zeichnet sich durch eine Verzahnung von theoretischen Überlegungen/ Recherchen und praktischen Versuchen aus.

Welchen Beitrag kann Physik zu einem friedlichen Miteinander in der Gesellschaft leisten? Dieses Projekt zeichnet sich durch eine Verzahnung von theoretischen Überlegungen/ Recherchen und praktischen Versuchen aus.

Im Projekt sollen vielfältige Möglichkeiten zur Überwindung von Rassismus durch und im Sport erarbeitet werden.

Wir spielen Situationen von alltäglichem Rassismus in kurzen Szenen nach. Dabei entwickeln wir gemeinsam Möglichkeiten, wie sich nicht nur das Opfer, sondern auch Dritte in solchen Situationen verhalten können. Im Verlauf der Projekttage kommen Übungen zum darstellenden Spiel und des Improvisationstheaters zum Einsatz. Am Ende führen wir, wenn möglich, diese Szenen vor Publikum auf oder drehen einen Film.

Ist-Zustand zu den Fragen: Wie steht die Gesellschaft zu dem Thema “Vielfalt”? Wie stehen wir dazu? Eine Umfrage entwerfen, durchführen, auswerten und präsentieren Ggf. am Freitag noch eine Live-Bewertung zu den Ergebnissen einholen.

Ist es Dir auch schon so gegangen? Du liest Kommentare auf YouTube oder in Deiner WhatsApp-Gruppe und bekommst ein ungutes Gefühl, weil hier beleidigt und beschimpft wird? Böswillige Kommentare und verletzende Bilder sind leider keine Seltenheit in sozialen Netzwerken. Doch was steckt hinter diesem Hass im Netz und wie kann man damit umgehen? Muss man sich das wirklich gefallen lassen? Wir tauschen uns über all dies aus und erfinden, ausgestattet mit Kameras, eigene kreative Antworten auf Hate Speech im Netz.

Stimmen unsere Vorstellungen über Afrika mit der Wirklichkeit überein? Dieser Frage gehen wir mit diesem Projekt auf den Grund und schauen, wo Unterschiede zwischen Vorstellung und Wirklichkeit sind.

Rassismus ist aus naturwissenschaftlicher Sicht sinnlos! Warum das so ist, soll in diesem Projekt über verschiedene Ansätze aus der Sprachwissenschaft, der Mathematik und der Biologie geklärt werden.